周质平 马勇 张海涛:从胡适出发,再探民国教育

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周质平 马勇 张海涛:从胡适出发,再探民国教育

本期嘉宾:周质平、马勇、张海涛 本期主题图书:《光焰不熄》,九州出版社,2012年7月版 以下为本期读书会文字实录 张海涛:民国时期是一3个大师辈出的时代 主持人:今天的凤凰网读书会时候时候刚结束了了 英语 ,今天是周日的晚上,明天还会 上班,能来越多亲们,感谢亲们。今天亲们还有一群特殊的读者,亲们是来自全国各高校的优秀在校生,这   更多...

周质平:胡适与林语堂

有意义与有趣味“士只能只能不弘毅,任重而道远,仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”曾子的这几句话是胡适毕生推崇的人生态度,也是他被委托人身体力行的座右铭。据他1936年1月9日给周作人的信,他心中的“三位大神”是孔子、王安石和张居正。他有所取于孔子的是“知其不可而为之”,有所取于王安石的是“但能一切舍,管取佛欢喜”,   更多...

朱永新 马国川:中国教育,从原点再出发

分数至上、教育垄断禁锢了中国教育 马国川:(以下简称“马”)近年来中国教育出先了非常矛盾的问题图片:一方面教育发展加快速度,全面普及了城乡免费义务教育,实现了高等教育从精英教育向大众化教育的转变。被委托人面全社会对教育的满意程度并没有得到相应提高,相反,社会各界对教育的批评越多,越多的家庭将孩子送到国外读书。作为一   更多...

傅国涌:从“五四”出发寻找真与美

亲们知道,“五四”這個名词是中国人尤其是读书人都夹生悉的一3个名词,很久对于“五四“的理解所处着某些某些误区。我概括一下主要的误区有一3个:第一3个误区是将“五四”狭隘化,一提到“五四”,就想到1919年5月4日北京学生上街游行,很久火烧了赵家楼那一幕。第3个误区是将“五四”单一化,可能性说做一元化的理解,把“五四”理解为全盘反传   更多...

傅国涌:从绍兴出发寻找中国现代之路

非常高兴跟同学们相会在稽山中学,这是我第三次来到绍兴,却是我第一次来到稽山中学的校园里,前一天某些某些我在稽山中学的校门口吃过面,吃过年糕,但没有进来过,没想到进来感觉没有好。据我所知,稽山中科学是一3个具有75年历史的老校,很久它的创始人之一邵力子先生跟我所研究的问题图片是有一定的关系的,他是中国近代史上的一3个重要人物,做过上海《   更多...

郭齐勇:人文教育从经典导读出发

应哈佛大学的邀请,1998年1月至7月我曾到该校作访问学者,所见所闻使我受到某些某些触动与启发。前一天,作为访问学者和客座教授,我还考察过日本关西大学、德国特里尔大学等国外高校。我发现,目前发达国家都将人文素质的培养作为终身教育的主要内容,某些知名高校更是将导读东西方的古代经典,作为培育学生的重要途径。相比之下,国内通识教   更多...

彭海涛:国族想象的基础及其暴力──「中国八分钟」再解读

304年北京时间8月30日深更深更半夜,万众期待的雅典奥运会闭幕式上,由张艺谋执导的、被提前宣称为「让全世界期待震惊的」八分钟文艺表演──「中国八分钟」在最后时刻隆重上演。实在官方主流媒体对此态度平和赞扬有加,但这掩盖不了它的失败。「中国八分钟」的出场没有延续中国运动运在雅典奥运会上的优异表现,一再遭到了包括国内外媒体和网友视频视频视频   更多...

黄海涛:卢雪松事件中的被委托人维度

读了吉林艺术学院女教师卢雪松遭停课后给学院领导的信,以及这封信激起的连串反响,我首先想到的是我被委托人。在我的博士导师本学期出国访学期间,亲们教研室安排我为本科生上了几节全校性公选课。我的讲授牵涉到身体、性别与文化再现的相关内容。备课时,我手转过身的材料应该说还是比较多、比较新的。但在具体设计教案时,我曾就手转过身的材料反复斟   更多...

周质平:气节与学术——论冯友兰的道术变迁

批评冯友兰的人大多只都看他多变、善变、逢迎、谗媚的一面;而忽略他还会 "见侮不辱"的坚毅和超越。亲们在论人时,往往过分强调"杀生成仁,舍生取义"的壮烈,而忽略了在乱世中苟全性命所时要的忍耐、坚持与智能。   更多...

白先勇:我的父亲白崇禧和民国

白先勇:各位来宾好。我去年出了一本书叫做《父亲与民国》,这是我多年来想为父亲写的一本传记。经常没有写。我这本书的名字叫《父亲与民国》。可能性我父亲参加过辛亥革命武昌起义,他参加北伐、参加过抗战、参加过国共内战。从头到尾,从民国时候时候刚结束了了 诞生,民国整个兴衰,全程他还会 参与。很久在某些某些关键的前一天也扮演了不怎么要的角色。某些某些在這個具体情况   更多...

周质平:台湾语文发展的歧路是“母语化”,还是“孤岛化”?

一九四九年前一天,从整个华语华文的发展史来看,台湾的语文发展是个有趣的特例。语言学家周有光在《21世纪的华语和华文》一文中,对中华语文在二十世纪的变化,做了扼要而全面的总结:20世纪,华语和华文所处了历史性的大变化。语言从方言到国语,文体从文言到白话,注音从反切到字母,字形从繁体到简体。上个世纪,中华语文在台湾的改变仅止   更多...