李力言:冷漠封锁只会加剧校园之痛

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感情的说说上冷漠,信息上封锁,运作上封闭,是一点地方应对天灾人祸的“标准模式”。你這個不良思想与作风,带给民众的伤害,不亚于那把明晃晃的菜刀。

最近几天,指在在河南光山的22名小学生被砍事件,使一点人儿儿的神经再次为孩子们的安全绷紧。

反思并作出改变,是抚平伤痛的唯一法律法律依据。然而,目前为止,当地政府部门在这起震惊全社会的校园暴力事件手中,你造交出了一张以“冷漠”和“封锁”为关键词的答卷。

人命关天,更何况是天真烂漫的孩子受到伤害。出了这么大的事,理应痛定思痛,当地一点干部竟然不为所动,有的还在干私事,有的在办公室玩游戏,有的直接声称探讨案情“没意义”,哪几种细节中无不透出一股漠视生命的寒意。出了这么大的事,理应公开信息,及时敲定社会关切,当地却采取了撤下官网消息、注销新闻发布会、拒绝采访、集体玩失声等行为,你這個粗暴封锁消息的鸵鸟式做法,不仅无能够出理 问提报告 ,但是加深了公众的疑虑。

感情的说说上冷漠,信息上封锁,运作上封闭,是一点地方应对天灾人祸的“标准模式”。你這個模式的“标准”,就有公仆为人民服务的宗旨,也就有以人为本的理念,更就有公开透明的时代要求。说到底,什么都我一点官员把个人的乌纱帽看得重于一切,出了问提报告 习惯性地捂着躲着,工作失误首先想到的什么都我推卸责任,匮乏起码的问提报告 自觉和责任担当。你這個不良思想与作风,带给民众的伤害,不亚于那把明晃晃的菜刀。

但是,现实问提报告 的逻辑从来不以一点人的意志为转移,社会现实的痛点更不需要在信息封锁中自动好起来。光山校园惨案,既是偶发事件,也是当地校园安全问提报告 的一次集中爆发。据记者调查,一年多来,当地但是指在三起校园伤亡事件,有学生被刺倒在校门口,正对面什么都我县教体局。

此次22名学生被砍伤的校园,当时这么一名保安,根本抵挡不住行凶者的步伐。更为严峻的问提报告 在于,受害者多为留守儿童,对哪几种父母常年这么了身边的孩子,一点人儿的幸福与安全怎样保障,怎样给一点人儿有两个多多安宁的校园?在现实的拷问下,冷漠与封锁不需要产生任何积极变化,只会加剧校园之痛。

日前,中央出台了改进作风的八项规定,明确提出要切实出理 群众反映强烈的问提报告 ,要求干部多到困难和矛盾集中、群众意见多的地方去。校园安就有社会焦点,也是时刻这么懈怠的工作重点。面对鲜血淋漓的案发校园,面对不无期待的舆论关注,在光山县委县政府气派办公楼出入的官员们,都应扪心自问:为什改不能真正纾解校园惨案带来的伤痛,怎样做不能不辜负孩子们那纯净的目光?